インストラクター。 スワスキー
ワークショップの説明
芸術における表現の歴史において、空間は主要なテーマの一つであった。人間は常に現実を表現しようと試みてきた。芸術の歴史に沿って、私たちはこの「空間の奇妙さ」の複数の方法を見つけることができます。私が試したいのは、おそらくそのほとんどが、一般的に受け入れられている円錐形の視点と同じくらい効果的であることを、参加者に認識してもらうことです。これらは、すでに開かれていながら、私が再訪したことのない道であり、私たちが心の奥底に埋もれた記憶を回復するために、もう一度通ってみたいのです。以前にも書いたように、スペースは大きな心配事ですが、20世紀の芸術運動の多くはすでに十分な解決策をもって答えています。私たちは、視力の働きについて実験してみようと思います。この空間再現のアイデアを念頭に置きながら、私たちは実験を始めることにします。
学習目標
私は、空間を表現することについて、自分自身の経験を共有したいと思います。私の大きな悩みのひとつは、目の前にあるものをどうやってスケッチブックに収めるかということでした。大きな部屋を描いていて、素晴らしい壁や天井も同じスケッチに描きたいと思ったとき、この疑問が浮かびました。そのとき、唯一の解決策は変形であり、遠近法を忘れることなく、空間を表現する新しい方法を模索することでした。
ワークショップ会場
ワークショップやマンチェスター博物館、バートン・アーケードで開催したい。
ワークショップのスケジュール
10分 表象と慣習としての空間について紹介する。
遠近法をはじめ、空間を表現するためのさまざまな規則を紹介します。
2-5分 提案の練習と説明。
50 分 90 度大会に続き、床を曲げるエクササイズを行う。
参加者は、空間を表現する慣習を利用して作業を行います。正方形のようなオープンスペースが必要です。私は一人一人の作品を見に行き、個別にコメントし、ヒントを与え、それぞれの作品に対する感想を共有する予定です。
10分 再グループ化し、議論する。全員の作品と、悩み、問題、解決策、経験などすべてのコメントを集める。
2-5分 提案の練習と説明。
50 分 エクササイズ、1 部、45°の規則に従って空間を曲げる。
ここで話は変わりますが、45°の法則に従って空間を水平方向に曲げる作業をします。
50分 再グループ化し、話し合う。
2-5分 提案の練習と説明。
50分 エクササイズ、2部、45゜規約に従って空間を曲げる。
ここで話は変わりますが、45°の法則に従って空間を垂直方向に曲げる作業をします。
10分 再グループ化し、空間とその表現についての結論と考察を話し合う。
サプライリスト
鉛筆、サインペン、万年筆...つまり、どんな画材でもいいし、スケッチブックの形式や紙も問いません。
