Bu ders, eskiz yoluyla bir yer duygusunun nasıl yakalanabileceğine ve daha sonra yapılı çevremizi iyileştirmek için bir tasarım aracı olarak nasıl kullanılabileceğine odaklanacaktır.
Kendi çalışmalarımın hem fiziksel hem de sosyal bağlamı gözlemleme sürecini nasıl gösterdiğine dair örneklere bakacağım. Mekân birçok bileşenden oluştuğu için, bu çalışmalardan bazılarının tek başına bir sokak, şehir veya manzara hakkında bütünsel bir görüş oluşturmaya nasıl yardımcı olabileceğine de bakacağım.
Tartışmanın ana konularından biri, bu sürecin sanatçılar, yapılı çevre öğrencileri/uygulayıcıları/öğretmenleri/yasa koyucuları ve sıradan vatandaşlar için nasıl faydalı olabileceği olacak - hepsi de yaşanacak yerleri daha iyi hale getirmeye katkıda bulunabilir. 2015 yılında NSW Üniversitesi'nde bu süreci takip eden bir öğrenci kursuna yardımcı öğretmenlik yaptım. Öğrencilerin bu derste yaptıkları çalışmalardan örnekler, Phnom Penh, Kamboçya ve Sydney, Avustralya'daki karşılaştırmalı gözlemlerini gösterecek.
Ayrıca eskiz çizenleri "ne" (konu) ve "neden" (mesaj) hakkında düşünmeye teşvik etmek ve gözlem becerilerimizi bir şehrin kalkınması için nasıl kullanabileceğimize dair daha geniş bir tartışma başlatmak istiyorum.