讲习班26：解读图片

教员。 Veronica Lawlor

研讨会描述

很多时候，当一个写生者到达一个繁忙的城市地点时，会有一种被淹没的感觉。

这么多的人在这么多不同的方向移动；这么多的建筑物耸立在上面；这么多的商店；这么多的汽车；这么多的标志；这么多的东西这个研讨会将教你如何把这一切拼凑起来，把这些碎片拼成一幅充满立体感和图形表现力的广阔画面，最终可以讲述一个地方的故事。

我们将首先采用缩略图作为探索我们周围的空间，以及空间中的人、建筑和物体的一种方式。我们将讨论如何将如此多的信息组织到一张图片中，以及如何探索这些图片讲故事的可能性，从某种意义上说，就像电影制片人对故事板的处理一样。

一旦我们建立了我们的观点，我们将选择一到两幅较大的草图，涵盖情况，讲述我们城市环境的 "大画面 "故事，并使用焦点的概念来关注其中的一些人。我们还将看到线条和标记的组合，以及（也许）一点颜色的强调，如何帮助创造我们的焦点。

学习目标

• 如何接受城市环境的 "压迫感 "并在照片中找到你的焦点
• 如何使用尺寸，并在图片制作中使用入口和出口
• 如何将人物、建筑、植物和物体结合在一起，用线条、形状和纹理来区分它们。
• 捕捉整体故事--大致上，描述这个地方的 "氛围 "和里面的人。

研讨会日程安排

第一个半小时：讲座（有讲义）和示范：缩略图和描述一个地方的尺寸。我们将讨论如何在图片中表达对尺寸的心理投射。

接下来的60分钟：学员在他们的缩略图中进行立体设计，以及如何将人物、建筑、树木、物体等放入画面空间。教员将走动进行一对一的指导和示范。

接下来的半小时：评论缩略图，然后是讲座和演示如何在图片中创造一个焦点，以帮助讲述地点的故事。

下一个小时10分钟。学员们在较大的图片上工作。教员将走动进行一对一的指导和示范。

最后20分钟。参与者将他们的大画铺开，供小组审查和教员反馈

供应清单 

带上中小号（或大号）的纸垫。任何种类的笔都好--特别是钢笔或蘸水笔和墨水，以获得坚实的线条。(不要先用笔画！）毛笔也有助于提供各种线条的宽度。还可以带一些不同的图形工具来表达，如软石墨铅笔，一些彩色铅笔，一些粉笔（铅笔或棒状）和一个小型水彩工具。

如果你愿意的话，也可以带一个小凳子来坐。